HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES
Actividades:
Realiza, en tu cuaderno, tu ficha biográfica; guiándote en las páginas 24 y 25 de tu texto de historia.
Esta actividad tendrá un valor de 35 puntos.
Enviar fotos de la actividad terminada, al whatssap de el/la docente.
Actividades:
1.- Dibuja y colorea los órganos de los sentidos (Apóyate en el cuaderno de actividades de la asignatura, página 4).
2.- Desarrollar páginas 10 a la 14 del cuaderno de actividades.
Enviar fotos al Whatssap de el/la docente.
VALOR DE LA ACTIVIDAD: 35 PUNTOS
Esta semana deben trabajar con la caja Mackinder.
La actividad consistirá en descomponer 20 semillas.
Deben enviar el video del estudiante realizando esta actividad, al whatssap del docente.
La fecha de entrega es el día lunes 17/08 a más tardar.
Esta actividad tiene un valor de 20 puntos acumulativos.
Los alumnos y alumnas deben desarrollar la siguiente actividad en su cuaderno.
Observe el video con las instrucciones. Luego desarrolle la actividad.
No olvide la TAREA DADA.
Una vez desarrollada la actividad, deben enviar una foto al whatssap del docente.
TRABAJAREMOS CON FOTOS Y VIDEOS SOLO AL WHATSSAP DEL DOCENTE.
Deben enviar la foto de esta tarea, a mas tardar el martes 18 /08.
PUNTAJE DE ESTA ACTIVIDAD: 15 PUNTOS ACUMULATIVOS.
UN BICHITO LLAMADO CORONA VIRUS
Estimados apoderados:
De parte del departamento de Integración Escolar, comparto este juego de lenguaje que es muy interesante y divertido.
Espero que lo disfruten.
Comparto también material de repaso de las consonantes “m” y “p”, de parte de la srta Loreto Viveros, fonoaudióloga del colegio. https://www.youtube.com/watch?v=BlQqwzvH3WE
ESTIMADOS APODERADOS. ESTA SEMANA (DEL 13 AL 17 DE JULIO) TRABAJAREMOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA “CAJA MACKINDER”.
ESTA CAJA AYUDARÁ A NUESTROS ALUMNOS A COMPRENDER DE FORMA PRÁCTICA Y LÚDICA LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS.
A CONTINUACIÓN, DEJARÉ LAS INSTRUCCIONES DE ESTE TRABAJO MANUAL.
RECUERDE QUE PUEDE RETIRAR ESTE MATERIAL IMPRESO, EL DÍA MARTES DE 10:00 A 12:00 Y DE 15:00 A 17:00 HORAS EN DEPENDENCIAS DE NUESTRO COLEGIO.
CAJA MACKINDER
La caja Mackinder es un método que fue desarrollado en 1918 en Chelsea, Inglaterra, por Jessie Mackinder, quien era una educadora de esa ciudad.
La caja Mackinder es un elemento metodológico con varias aplicaciones en las matemáticas. Ayuda a enseñar las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. También es usada para descomponer y recomponer estructuras aditivas de números.
Básicamente se trata de colocar un envase grande central y 10 envases menores alrededor. Dentro de los envases menores se representan cantidades unitarias, que posteriormente se van depositar en un envase mayor, para representar que una cantidad es agregada, haciendo referencia a la suma progresiva o multiplicación.
La caja Mackinder está formada por elementos muy básicos. Para formarla puede utilizarse incluso material de reciclaje o cualquier tipo de recipiente que sirva para colocar pequeños objetos que representen las unidades que serán contadas. Entre las formas más comunes de hacerla están las siguientes:
Se necesitarán los siguientes materiales:
– Una base rectangular, que puede ser hecha de cartón piedra, caja de zapatos o cartulina.
– 10 cajas pequeñas de cartón o tapas de bebida. Pueden ser cajitas de fósforos, por ejemplo.
– 1 caja o tapa de mayor tamaño.
– Pegamento.
– Fichas, palitos de fósforo, semillas o bolitas de papel, que puedan ser usadas para contar.
Los materiales a utilizar son los siguientes:
– Una base rectangular, hecha de cartón piedra, caja de zapatos o cartulina.
– 10 envases de plástico, que sean pequeños.
– Un envase de plástico grande; por ejemplo, un pote de helado.
– Pegamento.
– Fichas, palitos de fósforo, semillas o bolitas de papel, que puedan usarse para contar.
– Cortar la base de forma rectangular.
– En el centro se pega el recipiente de mayor tamaño (la caja de cartón o envase de plástico).
– Alrededor del recipiente grande se pegan los recipientes más pequeños y se deja secar.
– Se pueden pintar los recipientes de diversos colores y se deja secar.
– Las fichas, palitos de fósforos, semillas, bolitas de papel o cualquier elemento que se use para contar, pueden permanecer guardadas en otro recipiente o dentro del recipiente central.
EL/LA ESTUDIANTE NECESITARÁ LA CAJA MACKINDER, PUES LA UTILIZAREMOS TRABAJAR EN DIVERSAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS EN LO FUTURO.
Invite a los alumnos a ver los videos del docente y seguir las canciones o rapeos.
La idea de estos videos es que se entretengan y aprendan al mismo tiempo.
Números del 1 al 20 https://www.youtube.com/watch?v=JoZnYQeg5YA
Rap del 20 al 0 https://www.youtube.com/watch?v=gspm-hbaFOA
Rap de 2 en 2; de 3 en 3 y de 5 en 5 https://www.youtube.com/watch?v=c3BD41Z5pRU
Esta semana trabajaremos con lecturas dadas por el docente, sobre la letra “M” y “L”.
La idea es fomentar la comprensión lectora, por lo cual después de cada video hay preguntas para el alumno. Éstas deben ser compartidas con la familia.
Favor colocar los videos y la imagen o impresión de las lecturas.
Lectura 1: El mono Manuel https://youtu.be/uY5QV-rYIGw
Lectura 2: Memo https://youtu.be/U_D4IgyCGYw
Lectura 3: El lechero L https://youtu.be/DKM1lJ0ptcM
Lectura 4: Zumba el león https://youtu.be/d1FGFUs_bac
DESCARGUE Y DESARROLLE LAS SIGUIENTES GUÍAS:
1.- DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_composiciones_aditivas_7_10.pdf
2.- SECUENCIAS NUMÉRICAS Y ANTECESOR: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_secuencias_numericas.pdf
3.- COMPARACIÓN DE CANTIDADES (MAYOR Y MENOR): https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_comparacion_cantidades_hasta_20.pdf
4.- SUMAS HASTA EL 10: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_sumas_hasta_el_10.pdf
5.- ORIENTACIÓN ESPACIAL: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_Arriba_abajo_izquierda_derecha.pdf
6.- CONTEO DE CANTIDADES: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_Cantidades.pdf
7.- ANTES, DESPUÉS O ENTRE: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/GP1_comparacion_cantidades_antes_despues_entre.pdf
RECUERDE QUE PUEDE DESCARGAR E IMPRIMIR EL MATERIAL, O BIEN, PUEDE TAMBIÉN RETIRARLO EN EL COLEGIO, EL DÍA MARTES 30/06, DESDE LAS 10:00 DE LA MAÑANA.
SE RECEPCIONARÁ EL MATERIAL DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS, EL DÍA MARTES 07/07/2020 DESDE LAS 10:00 HASTA LAS 12:00 HRS EN EL COLEGIO.
TAMBIÉN PUEDE ESCANEAR Y ENVIAR LOS DOCUMENTOS AL CORREO DOCENTE DE SU RESPECTIVO CURSO.
ÚLTIMO REPASO LETRAS “L” y “M”.
DESCARGUE Y DESARROLLE LA SIGUIENTE GUÍA DE TRABAJO DE LA LETRA “L”. (VEA LOS VIDEOS. QUE EL ALUMNO SIGA LA LECTURA)
https://drive.google.com/file/d/1QgGr_dYGyUovs79oF1Ge6dbXjKtoPJjr/view
DESCARGUE Y DESARROLLE LA SIGUIENTE GUÍA DE TRABAJO DE LA LETRA “M”. (VEA LOS VIDEOS. QUE EL ALUMNO SIGA LA LECTURA)
https://drive.google.com/file/d/1isXQ6-IkwquzxH6oG-FtL1pZ0ypRa36t/view
RECUERDE QUE PUEDE DESCARGAR EL MATERIAL E IMPRIMIRLO, O BIEN, PUEDE TAMBIÉN RETIRARLO EN EL COLEGIO, EL DÍA MARTES 30/06, DESDE LAS 10 DE LA MAÑANA.
SE RECEPCIONARÁ EL MATERIAL DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS, EL DÍA MARTES 07/07/2020 (DESDE LAS 10:00 HASTA LAS 12:00 HRS EN EL COLEGIO). TAMBIÉN PUEDE ESCANEAR Y ENVIAR LOS DOCUMENTOS AL CORREO DOCENTE DE SU RESPECTIVO CURSO.
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