Observe el siguiente video de la letra T:

Desarrolle la actividad en el cuaderno de caligrafía. Envíe foto al whatssap:

Luego vea el siguiente video: EL ALUMNO DEBE SER GRABADO LEYENDO LAS TRES ORACIONES.

Envíe el video del estudiante, leyendo las tres oraciones, al whatssap del/la docente.

Esta actividad tiene un valor de 20 puntos.

ACTIVIDAD:

Tema: “Septiembre, mes de la Patria”

Actividad: Crea y colorea un dibujo relacionado con alguna de las actividades típicas de la celebración de fiestas patrias. EJ: Enramadas, elevar volantines, juegos típicos, etc.

Esta actividad corresponde al mes de septiembre.

Observen el video:

Este trabajo será valorado con una ÚNICA NOTA, la cual será la nota de Tecnología.

Observe el video y elabore un afiche informativo acerca de tres elementos tecnológicos que usamos para combatir el coronavirus.

INSTRUCCIONES:

-El alumno/a debe pegar, o bien, dibujar y colorear, tres elementos tecnológicos que usamos para prevenir el COVID-19; en una cartulina o block (a elección).

-El alumno/a debe grabarse nombrando los 3 elementos, explicando cómo se utilizan y cómo nos protegen.

-Deben enviar el video al whatssap del docente.

Valor de la actividad: 70 puntos.

Observe el video y luego elabore un afiche. Debe elegir UN SOLO TEMA de los 3 propuestos en la página 38 del texto del estudiante. El afiche debe ser llamativo y contener imágenes afines con el tema.

Los materiales a utilizar son de libre elección. Tome como referencia las páginas 38 y 39 del texto del estudiante.

Debe enviar una foto del/la estudiante, sosteniendo su afiche. Procure que se vea completamente la información de éste.

Valor de la actividad: 35 puntos.

Observe el video acerca de la familia y luego realice la actividad dada:

Envíe foto del trabajo al whatssap del/la docente.

Valor de la actividad: 35 puntos.

DESARROLLE LAS ACTIVIDADES DE RESTA (QUITAR), CON LA CAJA MACKINDER. OBSERVE EL VIDEO:

Envíe video de la actividad al whatssap del/la docente.

Valor de la actividad: 25 puntos.

Observe el siguiente POWERPOINT, acerca de la letra “D” :

Desarrolle las actividades de Lenguaje. Luego envíe foto de las guías desarrolladas.

Observe el siguiente video de la profesora Patricia Rojas. ENVÍE UNA FOTO DE LA CALIGRAFÍA DESARROLLADA Y ENVÍE VIDEO DE SU ESTUDIANTE LEYENDO LAS 6 ORACIONES QUE APARECEN EN EL POWERPOINT:

1.- A Dimas le duele el dedo.

2.- Los dos dados de Pepe.

3.- Mamá, pone pomada a Susi.

4.- Papá, le pasa el dedal a mamá.

5.- Sole, me da espuma de lima.

6.- Nada  mas de pan, Mimí.

Envíe las fotos y video al whatssap del/la docente.

Valor de la actividad: 35 puntos.

VALOR DE LA ACTIVIDAD: 20 PUNTOS.

Observe el siguiente video de apoyo de la letra “S”.

ACTIVIDADES:

1.- Observa y lee la letra “S”, con las 5 vocales y las palabras que se forman con cada sílaba :

2.- En tu cuaderno de caligrafía, copia la siguiente actividad (ENVIAR FOTO POR WHATSSAP) :

3.- Graba un video y envíalo al whatssap de tu profesor/a, LEYENDO las siguientes oraciones:

Observen el siguiente video. Luego creen 3 sumas utilizando la caja Mackinder.

Envíe el video al whatssap de el/la docente.

Valor de la actividad: 25 puntos.

Actividad:

En una sola hoja de block, dividida en 4 partes, dibuja y pinta utilizando la técnica y materiales a elección, las 4 estaciones del año.

Materiales:

-Block chico

-Lápices de colores o témpera o plastilina.

VALOR DE LA ACTIVIDAD: 35 PUNTOS.